職業(yè)教育與商業(yè)服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對話重慶舉行

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中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)  2011-05-31 11:52　來源: 中國教育報

    5月30日至5月31日，中國職業(yè)教育與商業(yè)服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對話活動在重慶舉行。教育部副部長、黨組成員魯昕發(fā)表書面講話。

    魯昕指出，今年是“十二五”開局之年，職業(yè)教育改革創(chuàng)新進(jìn)入新的階段。為完成教育規(guī)劃綱要既定目標(biāo)，推進(jìn)中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，我國職業(yè)教育改革與發(fā)展要更新人才觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、健全辦學(xué)機(jī)制、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、建立國家制度、完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)基礎(chǔ)能力、強(qiáng)化投入保障、以信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。

    魯昕強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育創(chuàng)新體制機(jī)制最緊迫的任務(wù)之一，就是加強(qiáng)教產(chǎn)結(jié)合、校企合作。本次對話活動就是在去年以來舉辦的6次“產(chǎn)教對話”活動基礎(chǔ)上，圍繞國家“十二五”規(guī)劃新要求，推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的具體舉措。為大力推進(jìn)建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制改革，要加強(qiáng)政府主導(dǎo)、強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)、深入推進(jìn)企業(yè)參與、深化校企合作內(nèi)涵和創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式。

    魯昕指出，商業(yè)服務(wù)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要行業(yè)和發(fā)展服務(wù)業(yè)的重要領(lǐng)域，也是職業(yè)教育推進(jìn)教產(chǎn)結(jié)合、校企合作的重要方面。技能型人才供應(yīng)不足且結(jié)構(gòu)不合理，仍是制約我國商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展的突出問題。她對加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)符合商業(yè)服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈不同層次需求的合格技能型人才，提出了幾點(diǎn)要求：科學(xué)定位培養(yǎng)目標(biāo)，切實為商業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展提供有用之才；建立健全政策制度，確保商業(yè)服務(wù)業(yè)有效參與職業(yè)教育全過程；更新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校與商業(yè)服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)對接；深化教育教學(xué)改革，提升商業(yè)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量；重視教師培養(yǎng)培訓(xùn)，推動職業(yè)學(xué)校與商業(yè)服務(wù)業(yè)人才有效溝通和融合；建立多元評價機(jī)制，共同促進(jìn)商業(yè)服務(wù)業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展。

    會議期間舉辦的活動有商業(yè)服務(wù)業(yè)校企合作簽約、發(fā)布全國商業(yè)服務(wù)業(yè)校企合作倡議書、表彰全國商業(yè)服務(wù)業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)和職業(yè)學(xué)校、命名全國商業(yè)服務(wù)業(yè)校企合作改革創(chuàng)新實驗區(qū)、發(fā)布全國商科教育企業(yè)導(dǎo)師計劃、啟動2011年（第五屆）全國商科院校技能大賽、人才培養(yǎng)典型經(jīng)驗交流、校企合作對話和相關(guān)展覽展示等。
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