中等農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2009-04-24 07:22:53 點(diǎn)擊:588次

    教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校指導(dǎo)和管理教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的宏觀管理和保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，根據(jù)中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際情況，特制定本教學(xué)計(jì)劃。       

一、培養(yǎng)目標(biāo)    
   
培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)，適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要，具有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，能從事鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理工作的中等管理人才。具體要求是：       
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，立志為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。       
2、具有中等文化程度，掌握建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論及從事鄉(xiāng)村管理所必需的法律政策、現(xiàn)代管理知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。       
3、能正確執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，具備從事村組及鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理工作和解決實(shí)際問題的能力。
 
二、招生對(duì)象  
     
招收具有初中（或相當(dāng)于初中）畢業(yè)文化水平，有志于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、農(nóng)村青年等。  
     
三、學(xué)習(xí)形式與學(xué)制  
     
1、學(xué)習(xí)形式：業(yè)余。       
2、學(xué)制： 2-3年，實(shí)行學(xué)期制。  
     
四、課程設(shè)置    
   
1、課程設(shè)置：       
（1）基礎(chǔ)課程：“三個(gè)代表”重要思想概論、應(yīng)用文寫作       
（2）專業(yè)課程：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村法規(guī)、農(nóng)村財(cái)政與金融、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)村基層組織建設(shè)與社會(huì)管理、種植新技術(shù)、養(yǎng)殖新技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)與農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)       
（3）選修課程：果樹高效生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜高效生產(chǎn)技術(shù)。       
2、教材與教學(xué)輔導(dǎo)大綱：       
應(yīng)用文寫作、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村法規(guī)、農(nóng)村財(cái)政與金融、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)村基層組織建設(shè)與社會(huì)管理、種植新技術(shù)、養(yǎng)殖新技術(shù)使用中央校統(tǒng)一的文字教材和教學(xué)輔導(dǎo)大綱。       
果樹高效生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜高效生產(chǎn)技術(shù)使用省校統(tǒng)一的文字教材和教學(xué)輔導(dǎo)大綱。       
3、聲像教材：應(yīng)用文寫作、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村法規(guī)、農(nóng)村財(cái)政與金融、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)村基層組織建設(shè)與社會(huì)管理使用中央校制作的聲像教材。
      
五、課程安排與學(xué)時(shí)分配(見附表四)   
    
六、教學(xué)輔導(dǎo)大綱和教材       
使用中央校統(tǒng)一編寫的教學(xué)大綱和文字、聲像教材。  
     
七、教學(xué)安排  
     
l、授課：有聲像教材的課程，由教學(xué)班組織學(xué)員利用聲像教材組織教學(xué)。無(wú)聲像教材的課程由基層校組織面授。       
2、自學(xué)：學(xué)員按教學(xué)輔導(dǎo)大綱要求，全面自學(xué)文字教材。自學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)可根據(jù)課程難易程度和學(xué)員的實(shí)際情況安排，但不得少于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的總學(xué)時(shí)數(shù)。       
3、輔導(dǎo)：在學(xué)員自學(xué)文字教材及收視聲像教學(xué)節(jié)目的基礎(chǔ)上，由輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)課包括自學(xué)指導(dǎo)、答疑解難、作業(yè)講評(píng)、學(xué)習(xí)討論和技能培訓(xùn)等。       
4、實(shí)踐：       
(1)課程實(shí)驗(yàn)：按照課程教學(xué)要求，組織學(xué)員實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。       
(2)課程實(shí)習(xí)：按照課程教學(xué)要求，組織學(xué)員實(shí)習(xí)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。       
(3)畢業(yè)實(shí)踐：根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求組織學(xué)員進(jìn)行綜合性生產(chǎn)實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)員寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告。       
(4)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)：根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際，選擇相關(guān)的專項(xiàng)技術(shù)文字、聲像教材進(jìn)行教學(xué)或培訓(xùn)。          
(5)職業(yè)技能培訓(xùn)： 按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定規(guī)范相關(guān)工種中級(jí)工的要求進(jìn)行培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定可與專項(xiàng)技術(shù)課程的技能培訓(xùn)、考核結(jié)合起來(lái),也可與課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐融為一體。
      
八、教學(xué)要求  
     
1、教學(xué)中聲像教學(xué)、輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、自學(xué)各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng) 一，以學(xué)員自學(xué)為主體，聲像教學(xué)為主導(dǎo)，輔導(dǎo)教學(xué)注重能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)員素質(zhì)。          
2、教學(xué)要與生產(chǎn)、生活實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技術(shù)打好基礎(chǔ)。       
3、專項(xiàng)技術(shù)課程的教學(xué)要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性和適用性。  
     
九、主要課程的內(nèi)容    
   
1、“三個(gè)代表”重要思想概論： “三個(gè)代表”重要思想的主要內(nèi)容，農(nóng)村基層組織工作所必須的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論等。       
2、應(yīng)用文寫作：講授常見生活應(yīng)用文體、工作應(yīng)用文體、經(jīng)濟(jì)文體和公文文體的格式、寫作方法和要求，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)常見應(yīng)用文的寫作和使用能力。       
3、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論：講授領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)組織、領(lǐng)導(dǎo)方法以及領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)效能等基本理論和知識(shí)。       
4、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村法規(guī)：講授憲法、刑法、民法、訴訟法基礎(chǔ)以及農(nóng)業(yè)法、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法、土地法、農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理?xiàng)l件等農(nóng)村常用法規(guī)。       
5、農(nóng)村財(cái)政與金融：講授財(cái)政概論、農(nóng)村財(cái)政、國(guó)家與農(nóng)村稅收、農(nóng)業(yè)撥款、農(nóng)村貨幣流通、農(nóng)村信貸與信托、農(nóng)村保險(xiǎn)等內(nèi)容。       
6、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)管理：講授市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般理論，鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理、規(guī)劃管理、農(nóng)業(yè)資產(chǎn)管理、科技推廣管理等方面的內(nèi)容。       
7、鄉(xiāng)村基層組織建設(shè)與社會(huì)管理：講授鄉(xiāng)村基層組織的機(jī)構(gòu)與職能，鄉(xiāng)村社會(huì)管理的內(nèi)容與方法。       
8、種植新技術(shù)：結(jié)合農(nóng)業(yè)部種植業(yè)新技術(shù)推廣計(jì)劃，講授種植業(yè)生產(chǎn)上正在推廣和將要推廣的成熟配套新技術(shù)。       
9、養(yǎng)殖新技術(shù)：講授肉、蛋、奶生產(chǎn)新技術(shù)，種草養(yǎng)畜新技術(shù)。       
10、果樹高效生產(chǎn)技術(shù)：按生產(chǎn)季節(jié)或生產(chǎn)過(guò)程講授當(dāng)?shù)刂饕麡涓弋a(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)的知識(shí)和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)員生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的能力。       
11、蔬菜高效生產(chǎn)技術(shù)：按生產(chǎn)季節(jié)或生產(chǎn)過(guò)程講授當(dāng)?shù)刂饕卟烁弋a(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)的知識(shí)和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)員生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的能力。       
12、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)與農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)：講授市場(chǎng)的功能、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供求、產(chǎn)品銷售，以及農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)。

十、考試考核  
     
l、由學(xué)校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。       
2、與“綠證”教育和職業(yè)技能鑒定相銜。 “綠證”結(jié)業(yè)學(xué)員可相應(yīng)免修二門專項(xiàng)技術(shù)課程。專業(yè)通修課程、專業(yè)拓展課程和專項(xiàng)技術(shù)課程與職業(yè)技能鑒定理論考核相對(duì)應(yīng)的課程可相互免試，即：中專學(xué)歷教育課程考試合格的，可免相應(yīng)崗位的職業(yè)技能鑒定理論考核；獲的職業(yè)技能鑒定證書的，可相應(yīng)免修一門專項(xiàng)技術(shù)課程。
3、實(shí)行考試資格制度，學(xué)員自學(xué)、視聽、輔導(dǎo)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)合格者，才準(zhǔn)予參加該門課程的考試。        4、考試時(shí)間。每學(xué)期末集中考試本學(xué)期所學(xué)課程，考試時(shí)間一般安排在一月和七月，不及格者補(bǔ)考一次。
5、課程成績(jī)。課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)合并計(jì)算，平時(shí)成績(jī)占20%（其中出勤10分，平時(shí)作業(yè)及考核占10分），考試成績(jī)占80%。   
6、畢業(yè)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）評(píng)定成績(jī)，不及格者不予畢業(yè)。       
7、全部課程學(xué)習(xí)完畢，經(jīng)過(guò)統(tǒng)考、補(bǔ)考仍有1- 2門課程不及格者，再給予一次畢業(yè)補(bǔ)考。       
8、考試及改卷的方法和要求，按學(xué)校制定的《廣東省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校考試方法》辦理。的方法和要求，按學(xué)校制定的《廣東省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)?？荚嚪椒ā忿k理。
      
十一、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施     
  
1、廣東省農(nóng)廣校制訂“廣東省農(nóng)廣校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程安排與學(xué)時(shí)分配表”，并于開學(xué)前下發(fā)“廣東省農(nóng)廣校**級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)第*學(xué)年教學(xué)計(jì)劃”。       
2、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)省校印發(fā)的教學(xué)計(jì)劃制定本班的學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，確定聲像教學(xué)及面授輔導(dǎo)時(shí)間安排，并于每學(xué)期開學(xué)前半個(gè)月將本學(xué)期開設(shè)課程的面授輔導(dǎo)時(shí)間安排報(bào)送省校，以便于省校指導(dǎo)和掌握各教學(xué)班的教學(xué)進(jìn)度。       
3、關(guān)于聲像教學(xué)。聲像教學(xué)是廣播電視學(xué)校起主導(dǎo)作用的教學(xué)手段，是由農(nóng)廣校的基本性質(zhì)決定的。要求教學(xué)班認(rèn)真落實(shí)聲像教學(xué)，不能僅用輔導(dǎo)課代替，必須配備電視機(jī)，VCD等相關(guān)設(shè)備。       
4、聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師。教學(xué)班應(yīng)從嚴(yán)挑選輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須具有大專以上文化或中級(jí)以上職稱。教學(xué)班應(yīng)明確輔導(dǎo)教師職責(zé)，督促檢查執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度和教學(xué)效果，并填寫輔導(dǎo)教師情況表于每學(xué)期初上報(bào)省校。