2009年度懷寧職教中心團委工作

時間:2010-06-04 22:35:06 點擊:733次

2009年度懷寧職教中心團委工作
交流匯報材料
  
懷寧職教中心位于懷寧縣新縣城教育園區(qū)E區(qū)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，四季宜人，交通便捷。建校至今已有一年半，現(xiàn)有中職部和普高部兩個部門，中職部有教學(xué)班13個，學(xué)生500余人，普高部有教學(xué)班4個，學(xué)生300余人，共有在職教師56多人。共青團懷寧職教中心委員會于2009年3月經(jīng)懷寧縣團縣委批準正式成立，本屆團委設(shè)團委書記一名，團委委員3人，分別擔(dān)任組織委員、宣傳委員、文藝委員，班級團支部17個，共有學(xué)生團員500多名。
一年來，懷寧縣職教中心團委在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，共青團工作取得了長足的進步。我們始終堅持四項基本原則，堅持正確的政治方向，堅持黨的“一個中心，兩個基本點”，以教育和團結(jié)青年為中心任務(wù)，以培養(yǎng)“四有”人才為工作重點，以中職生、高中生團校、業(yè)余黨校為活動陣地，全面加強和改進團的建設(shè)，團結(jié)、教育、帶領(lǐng)廣大團員青年積極投身于兩個文明建設(shè)之中，使我校團的工作呈現(xiàn)出求新務(wù)實，蓬勃發(fā)展的局面?，F(xiàn)將我校團委近年來的基本狀況和工作情況作一匯報。
一、 以培養(yǎng)“四有”新人為中心，團的思想政治工作重點突出，扎實有效。
        校團委始終堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝全團。圍繞黨的基本路線，在團員青年中利用校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報、團刊等宣傳媒體，以豐富多彩的團活動為載體，以高中生團校、業(yè)余黨校為活動陣地，重點開展愛國主義、集體主義、民族團結(jié)、人生觀、價值觀、理想信念，法制道德等一系列主題教育活動。在全校團員青年中開展學(xué)習(xí)“三講”、“三個代表”等活動，增強了團員的理論素質(zhì)。堅持不懈地開展了以立足本身，服務(wù)社會，樹立新風(fēng)為宗旨的學(xué)雷鋒活動，收到了良好的效果。
二、加強中學(xué)生團校建設(shè)，增強德育工作的針對性和實效性,充分發(fā)揮共青團組織的德育功能
        舉辦中職生團校、利用共青團陣地優(yōu)勢教育青少年學(xué)生，是我校共青團組織加強教育、發(fā)揮功能的重要途徑。團的基層組織如何加強對中職生團校的培養(yǎng)、普及、引導(dǎo)，一直是我校共青團工作的一項新課題。
　    針對目前中職生團校校缺乏有效動作機制和統(tǒng)一內(nèi)容的情況，我校團委一班人通過文獻研究、網(wǎng)上借鑒和學(xué)校需求調(diào)查，精心準備了一套集鄧小平理論輔導(dǎo)、黨團基本知識、學(xué)校素質(zhì)教育等內(nèi)容于一體的中職生團校教程，并且在今年購買到了《團課教材》，解決了團校缺教材的難題。
　    在團校德育教育功能上，我校團委在實踐中總結(jié)出了團校教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的經(jīng)驗，改變過去團校教學(xué)的形式封閉性、內(nèi)容單一性、對象固定性的局面，通過建立學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度，滿足了團校學(xué)員的心理需求，去年我們組織了“理想 成才 責(zé)任 奉獻”、“立志、愛國、榮校----做懷寧縣職教中心的四有新人”、“知史  明理  立志”等主題班會，已形成“人人參與主題教育、班班創(chuàng)建特色活動”主題教育活動特色。在抗擊“甲型H1NI流感”的過程中，我們舉行了“珍愛生命，抗擊甲流”演講歌詠賽。同時，我們還為學(xué)生搭建了“道德自尊、學(xué)習(xí)自強、生活自管、是非自辨” 的舞臺，讓學(xué)生在“四自”過程中，與老師、同學(xué)、家長共同探討道德的價值取向，親身體驗是非的判斷標準，讓學(xué)生們一點一滴地樹立遠大理想
        通過層次辦學(xué)的模式，解決了素質(zhì)教育面向全體的課題，把團校教育的先進性和普遍性有機地結(jié)合起來，今年我們以三月文明素質(zhì)養(yǎng)成教育月為契機，積極開展爭做責(zé)任與自主的“文明人”的宣傳教育月活動，如“三彎腰活動（見到垃圾彎腰、見到客人、師長彎腰、見到力所能及的事情彎腰）、神農(nóng)風(fēng)杯征文活動以及校園書畫比賽，既鍛煉了學(xué)生能力，也增強了做文明人的意識，強化了美育渠道的育人功能，提升了校園文化的層次和水平。在活動實踐中，涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和優(yōu)秀干部，培養(yǎng)了一批樂于奉獻，有崇高理想追求的入黨積極分子，提高了團校的針對性和實效性，使我校團校建設(shè)走上了正規(guī)化、制度化的軌道。
        在中職生心理健康教育方面，我們開辦了心理咨詢室，每周由固定的心理咨詢教師針對中職生的心理特點及知識要求，引導(dǎo)他們正確認識其身心發(fā)展特點，掌握解決心理問題的方法和技巧。轉(zhuǎn)變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會適應(yīng)能力。 另外，我們還開展形式多樣、生動活潑的心理健康教育。例如：馬加爵殘忍殺害同學(xué)事件發(fā)生后，我們及時開設(shè)了一期心理健康教育課，并組織專題班會對這一事件進行討論。
三、積極開拓宣傳陣地，以提高團的戰(zhàn)斗力為核心，推優(yōu)入黨工作取得了突破性的進展。
        曾都懷寧縣職教中心團委特別重視共青團陣地的建設(shè)，強化了以宣傳櫥窗、黑板報、校報、廣播臺等校園文化為陣地的宣傳工作，尤其在校報中職生的優(yōu)秀習(xí)作屢屢亮相，小記者們的足跡遍布校園的每一個角落。既營造了濃厚的校園文化氛圍，又營造了學(xué)生自主、民主的校園氛圍。每學(xué)年固定開辦一期“中職生團校”和“學(xué)生團員入黨積極分子座談會”。
        在團組織建設(shè)中，我校團委以基層工作為重點，著重對各支部進行整頓，抓支部委員的素質(zhì)教育，從而帶動全體團員青年提高素質(zhì)。今年以來，在堅持標準，保證質(zhì)量的前提下，加大了發(fā)展團員工作的力度，共發(fā)展新團員100余人，團員隊伍不斷壯大。建立健全了團內(nèi)各項規(guī)章制度，加強了團員隊伍的教育管理，使團建工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
        在黨建帶團建工作中，校團委積極配合校黨支部，組織入黨積極分子參加黨的民主生活會，參加黨課，并專門舉辦了優(yōu)秀團員入黨積極分子座談會，開辦“業(yè)余黨校”，先后培訓(xùn)了近百人，在青年團員中反響強烈，收到了很好的效果。
四、以活動為載體，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育
        對團員的思想教育，只有融入到具體的活動中，這樣的教育才能達到最佳效果。去年，我們在新中國成立的日子里，舉行了一次盛大的成人宣誓儀式。同時，為了使廣大青年團員能牢記歷史，樹立正確的人生觀、價值觀，我們利用學(xué)校大片的櫥窗，舉辦了一次大型的“新中國發(fā)展史圖片展”，從而讓廣大團員能真正認識到我們新中國的誕生、成長史，能夠真正的體會到革命青年以天下為己任的英雄氣概，讓他們樹立遠大的理想。團委還利用中國申奧成功、神舟5號的成功發(fā)射、中國入世等讓每個中國人揚眉吐氣的盛事來展開廣泛的討論，讓學(xué)生關(guān)注時事，關(guān)注中國。并且，以班為單位組織青年團員參加全國首屆“大紅鷹”杯奧運征文活動。使他們在活動中受到教育，提高了青年團員的綜合素質(zhì)。
幾年來，由團委牽頭，發(fā)出倡議，成立了愛心基金會，開展愛心資助活動，不讓一名優(yōu)秀的貧困學(xué)生輟學(xué)，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校這個大集體的溫暖。   
在總結(jié)過去，肯定成績的同時，校團委也清醒地看到，自己工作還有不足之處。由于學(xué)校教學(xué)工作安排的緊張，團的工作整體不夠深入；與高校黨團組織的銜接不夠緊密等問題。相信這些問題，我們會在在今后的工件中加以克服和解決。
 
 
 
共青團懷寧縣職教中心委員會
2010年1月20日